创设一个良好的语言环境对小孩学习外语非常重要。学习外语时，孩子们主要通过听说来学习，因为书面语言的支持不够。如果没有书面语言的帮助，孩子们可能会难以学习和复习。因此，除了经常练习和复习，还需要创设良好的语言环境，让他们在日常生活、游戏、各种活动中都能增加语言实践的机会。此外，要尽量让孩子直接用外语进行思维，以提高他们的学习效果。

在学习外语时，孩子可能会遇到一些困难。他们内部的语言发展尚未充分，思维主要是动作思维和形象思维。在学习外语时，他们需要大声读出单词，并借助形体动作来辅助记忆。因此，在教学和学习活动中，应采用实物标本、、玩具、图片等直观教具，以及动作和情景对话的形式。例如，唱歌、讲故事、集体游戏、集体舞蹈等，这些活动能激发孩子的兴趣，让他们更容易记住所学内容。

在学习外语过程中，孩子容易记住那些能给他们留下强烈印象、引起他们愉快情绪的词和句子。培养孩子直接用外语进行思维的能力很重要。如果一个人从中学才开始学习外语，他可能会受到母语的干扰，很难直接用外语思维。而幼儿由于对母语掌握不多，母语对外语的干扰相对较小。因此，他们容易建立直接的外语思维能力。

在学习句子时，采用综合法，通过直接教整个句子，而不是把句子分解成一个个的音节、单词或词组。在学习单词时，让孩子听整个词的发音，而不是把单词分解成一个一个的音阶。在教各类词汇时，采用直接理解的方法，让孩子掌握。总之，要尽量在孩子的脑海里建立外语一具体形象之间的双向联系，以便有利于直接思维的形成。

通过早期的有意识培养，有可能使孩子在外语学习方面与母语同步进行，使他们在不久的将来能够同时熟练掌握两门以上的语言。