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我本身
一、运动目的
1、引诱幼儿熟悉自身和伙伴,情愿取个人中其他幼儿举行交换。
2、幼儿学唱歌曲《我本人》,并能够凭据本人的外貌特点创编歌词。
3、爱好到场音乐游戏,体验创编歌词的兴趣。
两、运动筹办
1、小镜子每人一面
2、相机大概手机
3、每名幼儿自带一张自身的照片
4、歌曲伴奏《我本身》
三、流动进程
1、西席请幼儿本身照镜子熟悉本身的小脸。
2、西席引诱幼儿对着镜子做出种种心爱、风趣的脸色。
(1)您感觉自身脸上有哪些地方长得最风趣?
(2)有的小朋友眼睛大大的,有的小朋友鼻子高高的您能让他变一变,干一些鬼脸吗?(西席此时拍下幼儿干鬼脸的模样)
3、西席一一展现幼儿自带和刚拍的照片,惹起幼儿计议。
(下一页:运动延长和运动总结)
(1)你们看看这是谁?她/他叫什么名字呢?
(2)你们看看她/他脸上有什么特性?
4、西席引诱依据本身特色或照片中的脸色即兴创编歌曲。
(1)您的眼睛(或鼻子、嘴巴、耳朵、头发)是什么模样的?
(2)西席示范歌词句式构造及要点,请幼儿赏识。
(3)这是我的眼睛,圆圆的。这是我的嘴巴,小小的。这是我的头发,长长的。这便是我呀,我叫。
(4)请个体幼儿示范本身的作品《我本身》。
5、西席屡次播放歌曲伴奏,引诱幼儿追随伴奏音乐将自编的《我本人》渐渐地唱出来。
6、西席请个体幼儿演唱自身编的歌曲。
四、流动延长
西席激励幼儿回家后把歌曲唱为本身的父母听,并约请父母还创编一首属于他们本身的歌曲。
五、运动总结
正在运动入手下手前,西席提示父母事先为孩子准摆好形象特点突出的照片,供运动运用。西席还能够讲运动中幼儿干的鬼脸照片贴至主题墙大概相应的专栏中,还能够发到父母微信群里。
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